ATIVIDADE DE FILOSOFIA 1º ANOS A, B, C, D e E

O Mito da Caverna

·         Assista o vídeo

·         Narrar o "Mito da Caverna" segundo o filósofo PLATÃO;

·         Elaborar RESUMO explicativo de no mínimo 20 linhas;

·         EXPLICAR o Mito da Caverna a partir de nossos dias atuais;

·         ILUSTRAR com GRAVURAS/DESENHOS de recortes de jornais e revistas.

  Este é um Trabalho Bimestral, nota de ZERO a DEZ;

  É em grupo de no máximo 4 pessoas.

  Entrega em 20/06 (segunda-feira);

Professora Maria Alice

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS - 3º ANOS A e B

Esta pesquisa está dividida em:

1.    Dicas para o desenvolvimento de um texto dissertativo.

2.    Exercícios de orações subordinadas.

3.    Leitura dos contos “O besouro e a rosa” e “Vestida de preto”.

Parabenizo a todos que participaram ativamente do seminário sobre o Modernismo. Obrigada, um abraço fraterno.

1.    Dicas para o desenvolvimento de uma dissertação

Antes de iniciar os estudos de hoje, vejamos a estrutura da dissertação. A dissertação é dividida em três partes: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão.
Introdução
O primeiro parágrafo da dissertação deve conter a informação do que será argumentado e/ou discutido no desenvolvimento. Na introdução, pode-se apresentar o resumo daquilo que será discutido no desenvolvimento.

A introdução deve ser elaborada em um parágrafo de aproximadamente cinco (5) linhas, só em um parágrafo, nunca mais do que um parágrafo.

Tudo o que for citado na introdução deve ser discutido no desenvolvimento; o que não for citado na introdução não deve ser discutido no desenvolvimento.

A introdução é uma espécie de índice do desenvolvimento.
Desenvolvimento
É a redação propriamente dita. É onde os argumentos devem ser discutidos.

Cada argumento deve ser discutido em apenas um parágrafo. Um argumento nunca deve ultrapassar um parágrafo só e, em um mesmo parágrafo, não se devem discutir dois argumentos.

Os assuntos a serem inclusos no desenvolvimento devem ser importantes para a sociedade de um modo geral. Os assuntos pessoais, ou os muito próximos dos acontecimentos cotidianos, devem ser evitados.

Tenha sempre em mente que o examinador de sua dissertação provavelmente seja uma pessoa culta, que lê bons jornais e revistas e tem bastante conhecimento geral, portanto não generalize, demonstre toda a sua cultura adquirida nas leituras de revistas, jornais e livros.
Conclusão
A conclusão é o encerramento da dissertação, portanto nunca apresente informações novas nela; se ainda há argumentos a serem discutidos, não inicie a conclusão. Apresentar perspectiva na conclusão é expor soluções para os problemas discutidos, visando à conscientização geral.

Procure terminar a redação com conclusões consistentes, e não com evasivas.

Este parágrafo deve concluir toda a redação, e não apenas o argumento do último parágrafo do desenvolvimento.

A conclusão deve ser elaborada em um parágrafo de aproximadamente cinco (5) linhas; só em um parágrafo, nunca mais do que um parágrafo.

Obs.: Apesar de a conclusão ser o encerramento da redação, ela já deve estar praticamente preparada no momento de escrevê-la. Quando fizer o planejamento, antes de começar a redação, pergunte-se: A que conclusão quero chegar com os argumentos que apresentarei?

2.    Exercícios de orações subordinadas

Identifique as orações subordinadas das frases a seguir:

a.    É necessário que façamos nossos deveres.

b.    Convém que façamos nossos deveres.

c.    Foi afirmado que você subornou o guarda.

d.    Todos desejamos que seu futuro seja brilhante.

e.    Lembro-me de que tu me amavas.

f.     Tenho necessidade de que me elogiem.

g.    Todos querem o mesmo destino: que atinjamos a felicidade.

h.    A verdade é que nunca estamos satisfeitos com as nossas posses.

3.    Leitura

Pesquisem na Internet e leiam os contos “O besouro e a rosa” e “Vestida de preto” do escritor Mário de Andrade.

Correção no caderno 01/06 (quarta-feira)
Obs: Se possível imprimam a atividade ou copiem no caderno.

Professora Veronica


LINK PARA O BESOURO E A ROSA IR NA SUMÁRIO E CLICAR

ATIVIDADE DE FILOSOFIA 1º ANOS A, B, C, D e E

FILOSOFIA – 1ª SÉRIES        *      Profª Maria Alice

Observe a charge abaixo:

1. Qual a crítica presente nas tirinhas?

2. O que Miguelito quer dizer à Mafalda com tudo aquilo ele que viu na TV?

3. Miguelito se refere à TV como um todo ou aos anúncios veiculados por ela? Por quê?

4. Você concorda com a conclusão de Miguelito? Justifique. (Mínimo de 10 linhas)

ENTREGAR  DIA 30/05

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS 3° ANOS A e B

Assunto: Redação 
Professora Verônica


A escravidão antiga e a escravidão moderna.
A escravidão pode ser definida como o sistema de trabalho no qual o indivíduo (o escravo) é
propriedade de outro, podendo ser vendido, doado, emprestado, alugado, hipotecado,
confiscado. Legalmente, o escravo não tem direito, não pode possuir ou doar bens e nem
iniciar processos judiciais, mas pode ser punido e castigado.
A escravidão foi abolida no século XIX em 1888, no entanto em pleno século XXI essa prática
ainda é desenvolvida. Diferente das duas escravidões que existiram ao longo da nossa história,
a escravidão indígena e a escravidão negra, a escravidão moderna atinge todas as etnias.
O trabalho escravo hoje não é o mesmo das senzalas e do tráfico negreiro que vigorou por
séculos. Mudou, assumiu nova cara, mas manteve a característica de privar o ser humano de
sua dignidade. Apesar do aumento na eficiência da fiscalização, não há o que comemorar. Uma
série de entraves à ação dos grupos envolvidos e a carência de políticas públicas contra o
trabalho forçado impedem que milhares de pessoas alcancem a LIBERDADE. Indefinições
jurídicas, impunidade e a falta de uma política fundiária eficaz têm garantido a utilização de
mão-de-obra escrava em fazendas, minas, bordéis, indústrias e estabelecimento comerciais
sem ventilação, em razão disso homens, mulheres e crianças estão vivendo em péssimas
condições de trabalho, recebendo baixos salários e sem nenhum tipo de direito trabalhista,
por causa disso, não podemos comemorar como deveríamos o dia da Abolição da Escravatura.
Com base na leitura acima, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema, “Como
garantir a LIBERDADE e evitar a ESCRAVIDÃO contemporânea no mundo trabalhista?”.


Atenção


Ao desenvolver o tema proposto, procure pesquisar e utilizar os conhecimentos adquiridos e
reflexões feitas ao longo de sua formação.
Empregue os parágrafos.
Não se esqueça do título e da pontuação.
Use os elementos conectores.
30 linhas

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS 3ºANOS A e B

Professora de Língua Portuguesa – Verônica

Texto “A nova Califórnia”

O autor Lima Barreto antecipa a postura jocosa e irreverente do início do movimento

modernista e realiza um texto atraente, bem urdido e com a fabulação que prende o leitor do

princípio ao fim, numa linguagem corrente e de fácil assimilação.

Responda as seguintes perguntas.

1- Onde ocorre a história?

2- A cidade recebe um morador estranho? Explique.

3- O que acontece com o novo morador?

4- Descreva a figura de Raimundo Flamel.

5- Raimundo Flamel convida algumas pessoas respeitadas da cidade para quê?

6- Quem desaparece misteriosamente?

7- O que acontece com o cemitério?

8- Qual é a terceira pessoa envolvida com Raimundo Flamel?

9- Qual é o pensamento de todas as pessoas que descobrem o segredo de Raimundo

Flamel?

10- Os habitantes dirigem-se ao cemitério e eles buscam o quê? Comente.

11- Qual é a única personagem que não se envolve com as atitudes mesquinhas dos

habitantes da cidade?

12- Quais são as pessoas que até então eram admiradas e respeitadas e que as máscaras

são desvendadas porque elas também foram à procura da preciosa mercadoria?

13- Esse texto é uma paródia de antigos relatos sobre a corrida do ouro, na Califórnia, nos

Estados Unidos. O autor Lima Barreto quando desenvolve essa narrativa propõe uma

reflexão ao leitor. Qual é essa reflexão?

14- Qual é a grande mentira do conto? Comente.

15- Como é que termina a história?

16- Quem é Lima Barreto?

17- Quais são os significados das seguintes palavras.

a) jocosa

b) urdido

c) assimilação

d) irreverente

18- Faça frases com estas palavras: jocosa, urdido, assimilação e irreverente.

Atenção

Esta avaliação é para ser entregue no dia 11 de março.

Obrigada, Professora Verônica.