Atividade de Português - 3º Ano (Profª Veronica)

Tema: Diálogo com o cinema

Atividade: Responder as perguntas abaixo

1.    O filme Tempos Modernos, de Charles Chaplin, foi lançado em 1936, momento em que ainda viviam os efeitos da Grande Depressão, provocada pela crise de 1929, período marcado por dificuldades econômicas, desemprego, perseguições políticas e intolerância racial. De que modo esse contexto se manifesta no filme?

2.    Tempos modernos se situa numa fase de transição, no cinema, entre o filme mudo e o filme falado. Que papel desempenha a música nesse tipo de filme?

3.    Tempos modernos denuncia a coisificação do ser humano? Justifique sua resposta com pelo menos três elementos do filme.

4.    Por que o relógio aparece tantas vezes no filme?

5.    O filme pode ser considerado atual? Por quê?

6.    Que contradição social é apontada na invenção de novas máquinas, considerando-se a situação dos trabalhadores da época?

7.    Apesar de desempregado e na miséria, Carlitos inicia um relacionamento com uma moça órfã, foragida da polícia.

a)    Na sua opinião, trata-se de um relacionamento amoroso?

b)    Como é o relacionamento dos dois?

c)    Com essas cenas, Chaplin procura resgatar a humanidade perdida no contexto social. Você concorda com essa afirmação?

8.    Tempos modernos é, sem dúvida, um filme divertido.

a)    Troque ideias com os colegas: Além de divertido o filme é também alegre?

b)    O filme pode ser considerado otimista ou pessimista? Para responder, leve em conta a cena final.

9.    Quais são as ideias defendidas em Tempos modernos?

10.  Na sua opinião, essas ideias ainda são válidas nos dias de hoje? Por quê?

Formato de entrega: Respostas manuscritas em folha de papel almaço.

Data de entrega: Até 23 de Abril de 2013.

Atividade de Português - 3º Ano (Profª Veronica)

Tema: Diálogo com o cinema

Sinopse do filme “ESCRITORES DA LIBERDADE”

Hilary Swank, duas vezes premiada com o Oscar® (Melhor Atriz, Meninos Não Choram, 1999 e Menina de Ouro, 2004), estrela esta instigante história de garotos pobres, criados no meio de tiroteios e agressividade, e a professora que oferece o que eles mais precisam: uma voz própria. Quando vai parar numa escola corrompida pela violência e tensão racial, a professora Erin Gruwell combate um sistema deficiente, lutando para que a sala de aula faça a diferença na vida dos estudantes. Agora, contando suas próprias histórias, e ouvindo as dos outros, uma turma de adolescentes supostamente indomáveis vai descobrir o poder da tolerância, recuperar suas vidas desfeitas e mudar seu mundo.

Atividade: Responder as perguntas abaixo

1- O filme é baseado na história real de Erin interpretada por Hilary Swank, uma professora novata interessada em lecionar língua inglesa e literatura para uma turma de adolescentes resistentes ao ensino convencional. Explique.

2- A professora Erin toma sua tarefa como um grande desafio: educar e civilizar aquela turma esquizofrênica e estigmatizada como “ os sem futuro” pelos demais professores. Percebe que seu trabalho deve ir para além da sala de aula. Explique.

3- O estilo pedagógico está para o ensino apaixonado, romântico, humanista, mas sem perder de vista a racionalidade do propósito educativo. Explique.

4- A ação da professora Erin é inovadora e eficiente? Por quê?

5- Na concepção de Hannah Arendt, duas causas podem ter relação profunda com a crise da educação em nossa época: a incapacidade de a escola levar os alunos a pensar e a perda de autoridade dos pais e professores. Ambas fazem com que as crianças e adolescentes fiquem sujeitos à tirania de uma maioria qualquer. Comente.